Piršel
Ľudská dôstojnosť patri všetkým
Základnou myšlienkou je, že všetci máme schopnosť sa učiť, všetci máme určité danosti pre život. Je to len otázka základných daností a potom schopností, ktoré sú formované prostredím.
Dialógy o tme a svetle
Mám pocit, že kapitalizmus už zostarol a tento celosvetovo zavedený systém má už v názve pomenovaný ciel snaženia.
Kvalitu života sme vymenili za zisk a pôžitok
Ukazovateľom sú formálne prvky a nie vedomosti a skúsenosti.
Prezident nemôže byť o menšom zle
Prezidentom by sa mal stať človek, ktorý je všeobecne uznávanou autoritou, je intelektuálne na výške vedec, spisovateľ.
Aké sú vlastnosti pre ľudstvo?
Podľa môjho názoru populisti vedia nanajvýš pomenovať problémy, horší sú už pri ich riešení.
K sporu medzi Ruskom a Ukrajinou – pravdu hľadajme a nevyrábajme
Ozbrojený konflikt, ktorý sa nazýva i vojnový, sa stáva príležitosťou pre mnohé zlá.
Boj v parlamente odtrhnutý od reality?
Kde sú tie časy, keď pravica bola ozaj pravicou, a vedela ju aj vystrieť a podať.
Oligarcha, nákupca zástupcov ľudu?
Oligarchia je vláda bohatých, takže oligarcha je ten, kto túži mať moc cez bohatstvo.
Riešením sú globálne riešenia
V každom prípade musíme byť ostražití, no tiež snažiť sa hľadieť na svet z tej lepšej stránky a aj prispievať k tomu, aby bol svet lepší.
Má to zdravotníctvo ešte vôbec šancu?
Podotýkam, že všetky moje úvahy vychádzajú z praxe, od lekárov, primárov a poskytovateľov zdravotníckej starostlivosti.
Vás to v politike nevyrušuje?
Obávam sa, že fenomén refeudalizácie je naozaj celosvetový a jeho podstatou je práve spájanie politickej a ekonomickej moci.
Blížia sa voľby, voľte skúsenosť, politický rozhľad a sociálny cit
Rozprávanie o nejakých slobodách, to je prázdne, musia z niečoho vyplývať navyše sú to prvomájové heslá.
Dominancia na úkor pokroku?
Skoro sa mi zdá, že zbytočne sme premrhali 28 rokov úsilia o skvalitnenie slovenského školstva.
Koncept moderného sveta
Ľud je svojou podstatou naivný a používa sa niekedy na zakrytie väčších zámerov, masa má mnoho hláv, ale menej rozumu.